KI als Thema für den Mathematikunterricht

Abstract

Künstliche Intelligenz (KI) eröffnet faszinierende Anwendungskontexte für den Mathematikunterricht. Zugleich kann der Mathematikunterricht einen wichtigen Beitrag zu früher KI-Bildung leisten. In diesem Basisartikel stehen fachliche und anwendungsbezogene Aspekte im Vordergrund, bei denen aber immer wieder Bezüge zu Themen des Mathematikunterrichts hergestellt werden, die stärker oder anders akzentuiert werden müssten, um auf KI vorzubereiten.

Sarah Schönbrodt

Assistant professor @ University of Salzburg, Austria

Research in Mathematics Education and AI Education